问：读书有用无用 议论文
- 答：社会现实总是， 大多数人认为，现在的“唯有读书高”已是过去，就算再高的文凭也不能谋得好职位。所以，在人们心中总是认为读书无用。而读书果真无用么？
是前苏联的大文豪，被成为“艺术的最杰出代表人物”，灶巧而却不知其的悲惨经历和影响他的是什么。高尔基4岁丧父，寄养于外祖母家，10岁当学徒，在哪种艰难的环境中，他那天生的对知识的渴望使他忘我的钻进书本，最后取得巨大的成功。所以改变他一生的就是我们现在所认为无用的书。
还有我们熟知的伟大发明家：。他所发明的东西数不甚数，照成他这种聪明头脑以及巨大的源泉就是知识。爱迪生常常通誉辩扰宵达旦的读书，有时困极了，而且当时蚊子多，于是他就把脚放在水桶里读书。大量知识的获取使他有了今天的成就。
凡此种种，都是伟人在读书中取得成功，何况今日的我们。
或许，在现实当中，的确有许多怀揣高等文庆旦凭的人在和小学文凭的人在竞争一个小职位，而单凭这一点就能断定读书无用么。高文凭低职位的人很多，在早晨之一现象的罪魁祸首只能是这个社会。
纵观大局，有文化的人越来越多，文凭高的人也越来越多，据调查显示，我国具有高等文化的人上升了百分之二十，加上职位少，所以才会出现这种情况。而“书籍是人类进步的阶梯’’这一真理不会改变的。
人士在不断汲取知识中进步的，在生活和与人相处中，唯有丰富的知识才能使之做得更好，更加得心应手。人就像是一个载体，需要有知识的灌输才能运动，而知识是在读书中获取，所以读书才是人的生存之道，所以也就驳落了读书无用这一说法。
读数为人生最有用一事，定会在人类心中根生蒂固。
问：高中作文 有用与无用 600字 在线等回答！！！
- 答：有用与无用
在这个快餐式时代，人们总会不 自觉地问：“这有什么用呢？”当这句 话成为口头禅的时候，一种可怕而怪 诞的习惯就养成了：于我有用者，亲 之；于我无用者，弃之。而且这样的 舍弃被视为理所当然。 有用，简单说来，就是有使用价 值，对人有利、有益。重视使用价 值，能使事物发挥其最大的功用，这 是无可厚非的。但当所有人都对“有 用”趋之若鹜的时候，“无用”就被冷落 了，它只能退回世界的一隅，蜷缩 着。 显然，无用，只有价值，没有使 用价值，它似乎不符合现代社会的发 展要求。毕竟，物竞天择，适者生 存，“无用“难逃被淘汰的厄运。君不 见，多少古老的小巷被推倒，有用的 宽敞马路要取代无用的窄窄的胡同。 君不见，多少无用的哲携兄学书被束之高 阁，有用的经济类书刊长期热卖。这 个时代追求速度，追求立竿见影，要 有用之用。无用之用，只能眼看着时 代的车轮飞速滚过，却无可奈何。 这是一个实用主义盛行的时代。 它急躁、轻浮，它来不及等待无用之 用逗尘，只好迫不及待地投入“有用”的怀 抱，与物质缠绵交织。 但是，有用与无用的标准又是如 何划分呢？它在时间、空间上又有怎 样的定义呢？于今世无用，那于后世 呢？于此地无用，那于彼地呢？我们 似乎无从知晓，也许，是因为没有时 间深究，辩指袭因为我们都被无形的手推着 快速往前走。无怪乎，王尔德说：“我 不想谋生，只想生活。”谋生有用，生 活无用。所以现代人都少了仰望星 空、闭目感受生活的惬意心情。 舍弃 无用，其实就是舍弃生活本身。当讲 求实用、追求经济效益的温州商人把 法国一条古老街道的咖啡馆、快餐店 都换成“服装一条街”的时候，法国人 不满、抗议，要求“还我咖啡馆”。他 们需要“无用”，需要生活，午后休闲 的咖啡馆是他们生活的一部分。法国 人对无用的浪漫有着一份中国人看来 难以理解的认真与执着。 - 答：没分还要别人给你600字啊，做梦吧你
问：议论文的论证思路怎么写（详细一点）
- 答：议论做厅塌文的论证思路考点包括：
1、辨识议论文的结构方式；
2、给议论文划分段落层次；
3、解说议论文的行文思路；
4、归纳段落与部分的论述要点；
5、辨识论证方法
【方法指津】
1、抓住点示结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归伏斗纳；“同样”表类比推理等。
2、理解议论文的一般结构与思路。“提出问题（提出论点或论题）——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。考生需要纯圆注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。 - 答：先将语段划分层次，再归纳出层郑州意（尽量用败丛租原文词语或句子），最后用衔接语（如首先、其次、然后、最后）连接；如果行文是在表达上有特色（如设问或者采用察兆某种论证方法）也要在层意中体现出来。
- 答：论证方法有以下几种：
1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力）
2、道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地激悔论证了观点，增强文章的权威性和说服力）
3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出论证了观点，让人印象深刻）
4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受）此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“”。在多数议论文中往往是综合运用的。
5、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料手铅李有关，有引用、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
议论文的思考：
因为议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，也是对人们起引导作用的，所以它必须要有说服力，并要有正确的。
认真上政治课时，经常的看看说理性的文章、名言警句等，会提高我们的思想素质，提高我们认识能力。尤一共对我们写作，是对议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高文章的说服力的作用。
同时我们要注意区分中心论点和分论点：
议论文只有一个中心论点，而分论点是用来补充毕迟或证明中心论点的。 - 答：思路就是你想怎么写这篇文章。给你举个汪碧例子吧，我觉得你应该是高中的学生吧。比如你想写《……是正确的》。首先你薯兄得定你自己的论调。即你认为他是正确的。接着你得接着论证你为什么认为他是正确的。你可以从正面的来说，他是正确的有何好处，接着从反面来说，如果是不正确的会出现什么后果，最后写正确的意义。这样，论证就有了层次困手举，也就有了深度。你问的问题太笼统了，所以我只能笼统的回答。如果你有一篇议论文题目，我可以告诉你如何去构思。
